Metodika hodnotenia

Obsah

• Úvod
• Princíp hodnotenia
• Hodotenie jednotlivých oblastí
• Celkové hodnotenie

Projekt zobrazuje pri základných a stredných školách spolu približne 60 ukazovateľov. Nie všetky ukazovatele sú dostupné aj pre základné aj pre stredné školy - napríklad, maturity sa vykonávajú iba na stredných školách, kým Testovanie 5 a 9 iba na základných školách a osemročných gymnáziách. Navyše, nie všetky prezentované ukazovatele vstupujú do celkového hodnotenia školy. Ukazovatele sú rozdelené do 11 oblastí - viď časť "vysvetlenie ukazovateľov".

Pri základných školách a špeciálnych základných školách vstupujú do výpočtu celkového hodnotenia školy ukazovatele z oblastí "Testovanie 5", "Testovanie 9" a "Mimoriadne výsledky", pri stredných odborných školách, špeciálnych stredných školách a gymnáziách sú to ukazovatele z oblastí "Maturity", "Mimoriadne výsledky" a "Nezamestnanosť absolventov". Stránka počíta hodnotenie aj za ostatné oblasti, avšak toto hodnotenie nevstupuje do celkového hodnotenia školy, keďže nemusí dostatočne vypovedať o dosiahnutých výsledkoch žiakov.

Postup výpočtu hodnotenia za jednotlivé oblasti je pre všetky oblasti a všetky typy škôl veľmi podobný, celkové hodnotenie školy napokon vznikne ako vážený priemer hodnotení za vybrané oblasti.

Slovné hodnotenie

Základný princíp

Základný princíp je pre všetky oblastí rovnaký: hodnotenie danej oblasti vznikne ako jedna desatina váženého priemeru sub-hodnotení za najnovšie 4 roky s váhami 4 pre najnovší rok, 3 pre predchádzajúci rok, 2 pre ďalší rok a 1 pre štvrtý rok, pričom sub-hodnotenie oblasti je dané ako vážený priemer hodnotení všetkých ukazovateľov v danej oblasti. Hodnotenie ukazovateľa je dané ako

hodnotenie = min(10, max(0, 10 * (hodnota - min) / (max - min)))

kde

hodnota = hodnota ukazovateľa,
min = referenčené minimum pre školy daného typu,
max = referenčené maximum pre školy daného typu

To znamená, že pokiaľ je vypočítané hodnotenie záporné, upraví sa na 0, a naopak, pokiaľ je vypočítané hodnotenie väčšie ako 10, stanoví sa na 10. Hodnotenie každého ukazovateľa je teda napokon číslo od 0 po 10 a čím vyššie dosiahnuté číslo, tým lepšie hodnotenie. Pokiaľ nie je hodnotenie ukazovateľa dostupné pre žiadnu školu príslušného typu v danom roku (napr. nezamestnanosť absolventov šk. roku 2012/13, ktoré bude na základe metodiky dostupná až v októbri 2014), váha ukazovateľa v danom roku je rovná 0. Referenčné minimum je dané ako štvrtá najmenšia hodnota spomedzi všetkých škôl daného typu, referenčné maximum je dané ako 95-ty percentil spomedzi všetkých škôl daného typu.

Celkové hodnotenie získajú iba tie školy, ktoré majú dostatočný počet žiakov resp. absolventov:

• Základné školy a špeciálne základné školy: za posledné 4 roky spolu aspoň 80 žiakov testovaných zo slovenského jazyku (resp. slovenského jazyku a slovenskej literatúry a maďarského jazyka pri školách s vyučovacím jazykom maďarským) a matematiky
• Stredné odborné školy, špeciálne stredné školy a gymnáziá: za posledné 4 roky spolu aspoň 80 maturantov zo slovenského jazyka (resp. slovenského jazyku a slovenskej literatúry a maďarského jazyka pri školách s vyučovacím jazykom maďarským) a 80 absolventov
• Základné umelecké školy a konzervatóriá hodnotenie nedostávajú

Výnimky

1. Pri ukazovateľoch, ktoré vstupujú do výpočtu celkového hodnotenia, sa váhy jednotlivých rokov (1, 2, 3, 4) násobia počtom študentov, na základe ktorých sa daná hodnota získala. Napríklad, ak mala škola v školských rokoch 2009/10, 2010/11, 2011/12 a 2012/13 postupne 40, 35, 30 a 20 absolventov, váhy jednotlivých rokoch pre výpočet hodnotenia za nezamestnanosť absolventov sú postupne 40, 70, 90 a 80. Rovnako to platí aj pre výsledky maturít (počet maturantov), Testovania 5, Testovania 9 (počet testovaných žiakov) a pre mimoriadne výsledky (počet žiakov).

2. Vzhľadom na rozdielnu náročnosť rôznych úrovní maturity z cudzieho jazyka je dolná a horná hranica (štandardne 0 a 10) pred celkovým ohraničením stanovovaná zvlášť pre každú úroveň (bez ohľadu na to, o ktorý cudzí jazyk sa jedná). Takto vypočítané hodnoty sa však rovnako ako pri ostatných ukazovateľoch napokon ohraničia zdola hodnotou 0 a zhora hodnotou 10. Hranice pre rôzne úrovne maturity z cudzieho jazyka sú nasledovné:

• Úroveň B1 (anglický a nemecký jazyk): 0 - 7,5
• Úroveň B2 (anglický a nemecký jazyk): 2,5 - 10
• Úroveň C1 (anglický a nemecký jazyk): 5,0 - 12,5

Znamená to, napríklad, že škola s najlepším výsledkom žiakov z maturity z cudzieho jazyka úrovne B1 získa za tento ukazovateľ 7,5 bodu, a nie 10, ako získa škola s najlepším výsledkom v iných ukazovateľoch (napr. mimoriadne výsledky).

V prípade škôl s vyučovacím jazykom maďarským sa namiesto ukazovateľa "Slovenský jazyk" berú do úvahy dva ukazovatele "Slovenský jazyk a slovenská literatúra" a "Maďarský jazyk" s polovičnou váhou.

PTŽ = počet testovaných žiakov

* Pokiaľ má škola za najnovšie 4 hodnotené roky spolu menej ako uvedený počet žiakov / absolventov, ale je ich aspoň 12, škola dostane za príslušnú oblasť hodnotenie s menšou výpovednosťou, ktoré je od plného hodnotenia výrazne odlíšené a nezobrazuje sa v rebríčkoch. V profile príslušnej školy na tento fakt aj upozorňujeme.

** Pokiaľ sú údaje dostupné len za jeden školský rok (resp. dva alebo tri školské roky), 80 žiakov sa zmenšuje na 20 žiakov (resp. 40 alebo 60). Pokiaľ má škola za najnovšie 4 hodnotené roky spolu menej ako uvedený počet žiakov / absolventov, ale je ich aspoň 12 (resp. 3, 6 alebo 9 v prípade dostupnosti údajov za 1, 2 alebo 3 školské roky), škola dostane za príslušnú oblasť hodnotenie s menšou výpovednosťou, ktoré je od plného hodnotenia výrazne odlíšené a nezobrazuje sa v rebríčkoch. V profile príslušnej školy na tento fakt aj upozorňujeme:

Zložky hodnotenia zobrazené šedým odtieňom boli vypočítané na menšej vzorke, než štandardne určuje metodika, preto môžu byť menej výpovedné a v rebríčkoch sa hodnotenie školy alebo jeho zložky vôbec nezobrazujú.

V prípade škôl s vyučovacím jazykom maďarským sa namiesto ukazovateľa "Slovenský jazyk" berie v prípade Testovania 5 do úvahy ukazovateľ "Maďarský jazyk", resp. pri Testovaní 9 ho nahrádzajú dva ukazovatele s polovičnou váhou: "Slovenský jazyk a slovenská literatúra" a "Maďarský jazyk".

PTŽ = počet testovaných žiakov

– koniec metodiky –