Po zadaní názvu odboru alebo jeho časti sa tu zobrazia všetky vyhovujúce odbory. Odbory sa týkajú iba stredných škôl.
Výber škôl
1 270 škôl
2016/17
Zoradiť podľa
Údaje
Počet záujemcov o štúdiumNezamestnanosť absolventovPridaná hodnota zo slovenského jazykaVšetky údaje
Hodnotenie
Celkové hodnotenie a jeho zložky vznikajú na základe výsledkov za školské roky 2013/14 - 2016/17.
Ďalšie údaje
Udaje za školský rok 2016/17, ako ich dosiahla škola. Napríklad priemerný výsledok testovania v percentách, miera nezamestnanosti v percentách či rozpočet v prepočte na žiaka v eurách.
Maturity (10)
Pridaná hodnota (1)
Testovanie 5 (4)
Testovanie 9 (4)
Súťaže (1)
Pedagogický zbor (3)
Absolventi (4)
Žiaci (5)
Financie (2)
| Názov školy | Počet záujemcov o štúdium | Nezamestnanosť absolventov | Pridaná hodnota zo slovenského jazyka | |
| 1 |
Metodova 2, Bratislava - Ružinov
|
721 | 1,2 % | 2,13 |
| 2 |
Bilíkova 24, Bratislava - Dúbravka
|
692 | 0,6 % | 1,75 |
| 3 |
Novohradská 3, Bratislava - Ružinov
|
620 | 0,0 % | -1,04 |
| 4 |
Golianova 68, Nitra
|
539 | 0,0 % | 1,65 |
| 5 |
Park mládeže 5, Košice - Sever
|
497 | 1,4 % | 1,78 |
| 6 |
1. mája 2, Trenčín
|
475 | 0,6 % | -2,07 |
| 7 |
J.G.Tajovského 25, Banská Bystrica
|
447 | 0,6 % | 0,65 |
| 8 |
Nábrežná 1325, Kysucké Nové Mesto
|
432 | 4,8 % | -1,52 |
| 9 |
Slančíkovej 2, Nitra
|
430 | 2,1 % | -2,93 |
| 10 |
Plzenská 1, Prešov
|
427 | 5,8 % | 1,47 |
| 11 |
Tomášikova 2, Bratislava - Ružinov
|
423 | 0,0 % | 2,09 |
| 12 |
Grösslingová 18, Bratislava - Staré Mesto
|
419 | 2,7 % | 1,40 |
| 13 |
Staničná 8, Trenčín
|
418 | 6,2 % | 0,59 |
| 14 |
Konštantínova 2, Prešov
|
413 | 2,5 % | -0,95 |
| 15 |
Kukučínova 23, Košice - Juh
2 % ext
|
408 | 13,6 % | -3,09 |
| 16 |
Ladislava Sáru 1, Bratislava - Karlova Ves
|
397 | 3,9 % | -3,45 |
| 17 |
J.G.Tajovského 30, Banská Bystrica
|
395 | 10,0 % | -0,73 |
| 18 |
Ostrovského 1, Košice - Juh
|
394 | 9,0 % | -3,16 |
| 19 |
Komenského 44, Košice - Sever
|
391 | 5,7 % | 1,06 |
| 20 |
Na hlinách 30, Trnava
|
389 | 0,9 % | 2,53 |





















