Po zadaní názvu odboru alebo jeho časti sa tu zobrazia všetky vyhovujúce odbory. Odbory sa týkajú iba stredných škôl.
Výber škôl
1 270 škôl
2016/17
Zoradiť podľa
Údaje
Plánovaný počet prijatých žiakovMimoriadne výsledkyPridaná hodnota zo slovenského jazykaVšetky údaje
Hodnotenie
Celkové hodnotenie a jeho zložky vznikajú na základe výsledkov za školské roky 2013/14 - 2016/17.
Ďalšie údaje
Udaje za školský rok 2016/17, ako ich dosiahla škola. Napríklad priemerný výsledok testovania v percentách, miera nezamestnanosti v percentách či rozpočet v prepočte na žiaka v eurách.
Maturity (10)
Pridaná hodnota (1)
Testovanie 5 (4)
Testovanie 9 (4)
Súťaže (1)
Pedagogický zbor (3)
Absolventi (4)
Žiaci (5)
Financie (2)
| Názov školy | Plánovaný počet prijatých žiakov | Mimoriadne výsledky | Pridaná hodnota zo slovenského jazyka | |
| 1 |
Kukučínova 23, Košice - Juh
2 % ext
|
566 |
0,7
|
-3,09 |
| 2 |
Slančíkovej 2, Nitra
|
303 |
9,7
|
-2,93 |
| 3 |
Školská 7, Banská Bystrica
8 % ext
|
300 |
5,9
|
-0,21 |
| 4 |
Kušnierska brána 2, Kežmarok
21 % ext
|
271 |
1,1
|
-1,90 |
| 5 |
Jabloňová 1351, Zvolen
|
248 |
3,0
|
2,23 |
| 6 |
Zvolenská cesta 83, Lučenec
18 % SZP1 % ext
|
240 |
0,0
|
-5,13 |
| 7 |
Jána Jonáša 5, Bratislava - Devínska Nová Ves
|
240 |
8,0
|
– |
| 8 |
T. Vansovej 32, Prievidza
2 % ext
|
234 |
1,3
|
-1,04 |
| 9 |
Československej armády 24, Martin
|
228 |
4,3
|
1,66 |
| 10 |
Markušovská cesta 4, Spišská Nová Ves
20 % ext
|
219 |
1,4
|
4,07 |
| 11 |
Komenského 10, Trebišov
31 % SZP3 % ext
|
218 |
3,5
|
– |
| 12 |
Nábrežná 1325, Kysucké Nové Mesto
|
218 |
3,2
|
-1,52 |
| 13 |
Kremnička 10, Banská Bystrica
|
217 |
0,0
|
3,14 |
| 14 |
Nábr. J. Kalinčiaka 1, Prievidza
6 % ext
|
217 |
4,1
|
0,17 |
| 15 |
Matice slovenskej 16, Prievidza
|
216 |
9,3
|
-0,10 |
| 16 |
1. mája 2, Trenčín
|
210 |
8,7
|
-2,07 |
| 17 |
Jilemnického 24, Trenčín
|
210 |
3,8
|
-0,31 |
| 18 |
Bratislavská cesta 10, Komárno
7 % ext
|
210 |
5,2
|
– |
| 19 |
Sv. Michala 36, Levice
|
208 |
0,0
|
-7,36 |
| 20 |
V. P. Tótha 31, Senica
4 % ext
|
206 |
4,9
|
– |





















