Po zadaní názvu odboru alebo jeho časti sa tu zobrazia všetky vyhovujúce odbory. Odbory sa týkajú iba stredných škôl.
Výber škôl
1 252 škôl
2015/16
Zoradiť podľa
Údaje
Počet žiakov zo soc. znevýh. prostrediaSlovenský jazyk a slovenská literatúraPridaná hodnota zo slovenského jazykaVšetky údaje
Hodnotenie
Celkové hodnotenie a jeho zložky vznikajú na základe výsledkov za školské roky 2012/13 - 2015/16.
Ďalšie údaje
Udaje za školský rok 2015/16, ako ich dosiahla škola. Napríklad priemerný výsledok testovania v percentách, miera nezamestnanosti v percentách či rozpočet v prepočte na žiaka v eurách.
Maturity (10)
Pridaná hodnota (1)
Testovanie 5 (4)
Testovanie 9 (4)
Súťaže (1)
Pedagogický zbor (3)
Absolventi (4)
Žiaci (5)
Financie (2)
| Názov školy | Počet žiakov zo soc. znevýh. prostredia | Slovenský jazyk a slovenská literatúra | Pridaná hodnota zo slovenského jazyka | |
| 1 |
Školská 16, Markušovce
83 % SZP
|
547 | – | – |
| 2 |
Gemerská Ves 204, Gemerská Ves
67 % SZP
|
254 | – | – |
| 3 |
Záhradná 31, Rimavská Seč
52 % SZP
|
235 | – | – |
| 4 |
Školská 684, Nálepkovo
35 % SZP
|
214 | – | – |
| 5 |
Kluknava 43, Kluknava
27 % SZP
|
156 | – | – |
| 6 |
Jarmočná 108, Stará Ľubovňa
32 % SZP
|
144 | – | 6,68 |
| 7 |
Školská 389, Sačurov
35 % SZP
|
143 | – | – |
| 8 |
Zvolenská cesta 83, Lučenec
17 % SZP1 % ext
|
133 | – | -1,79 |
| 9 |
Komenského 10, Trebišov
26 % SZP4 % ext
|
126 | – | – |
| 10 |
Zámutov 531, Zámutov
26 % SZP
|
107 | – | – |
| 11 |
Adyho 9, Štúrovo
13 % SZP
|
91 | – | – |
| 12 |
A. Dubčeka 2, Vranov nad Topľou
24 % SZP
|
86 | – | 1,60 |
| 13 |
Námestie slobody 12, Sobrance
32 % SZP
|
81 | – | -7,12 |
| 14 |
Školská 3, Poltár
24 % SZP
|
77 | – | – |
| 15 |
Mieru 2, Komárno
17 % SZP
|
72 | – | – |
| 16 |
Máj.povst.čes.ľudu 35, Brezno
24 % SZP
|
68 | – | – |
| 17 |
Maxima Gorkého 21, Trnava
18 % SZP
|
67 | – | – |
| 18 |
Konštantínova 64, Stropkov
14 % SZP
|
53 | – | – |
| 19 |
Ul. M. R. Štefánika 17, Žiar nad Hronom
10 % SZP
|
52 | – | – |
| 20 |
Garbiarska 1, Kežmarok
12 % SZP
|
51 | – | -2,15 |





















