Po zadaní názvu odboru alebo jeho časti sa tu zobrazia všetky vyhovujúce odbory. Odbory sa týkajú iba stredných škôl.
Výber škôl
1 252 škôl
2015/16
Zoradiť podľa
Údaje
Počet záujemcov o štúdiumPodiel absolventov prijatých na VŠ v SRPridaná hodnota zo slovenského jazykaVšetky údaje
Hodnotenie
Celkové hodnotenie a jeho zložky vznikajú na základe výsledkov za školské roky 2012/13 - 2015/16.
Ďalšie údaje
Udaje za školský rok 2015/16, ako ich dosiahla škola. Napríklad priemerný výsledok testovania v percentách, miera nezamestnanosti v percentách či rozpočet v prepočte na žiaka v eurách.
Maturity (10)
Pridaná hodnota (1)
Testovanie 5 (4)
Testovanie 9 (4)
Súťaže (1)
Pedagogický zbor (3)
Absolventi (4)
Žiaci (5)
Financie (2)
| Názov školy | Počet záujemcov o štúdium | Podiel absolventov prijatých na VŠ v SR | Pridaná hodnota zo slovenského jazyka | |
| 1 |
Metodova 2, Bratislava - Ružinov
|
794 | 83 % | -1,34 |
| 2 |
Bilíkova 24, Bratislava - Dúbravka
|
633 | 62 % | -1,70 |
| 3 |
Golianova 68, Nitra
|
592 | 81 % | -1,23 |
| 4 |
Novohradská 3, Bratislava - Ružinov
|
583 | 59 % | -2,79 |
| 5 |
Slančíkovej 2, Nitra
|
491 | – | -3,77 |
| 6 |
Párovská 1, Nitra
|
486 | 71 % | 1,85 |
| 7 |
J.G.Tajovského 25, Banská Bystrica
|
482 | 58 % | 0,69 |
| 8 |
Kukučínova 23, Košice - Juh
2 % ext
|
468 | 11 % | -0,55 |
| 9 |
J.G.Tajovského 30, Banská Bystrica
|
463 | 42 % | -3,43 |
| 10 |
Ostrovského 1, Košice - Juh
|
456 | 28 % | -0,90 |
| 11 |
Tomášikova 2, Bratislava - Ružinov
|
455 | 74 % | -2,25 |
| 12 |
Plzenská 1, Prešov
|
449 | 78 % | -2,53 |
| 13 |
Komenského 215, Sučany
|
427 | 33 % | 8,51 |
| 14 |
Ladislava Sáru 1, Bratislava - Karlova Ves
|
423 | 80 % | -4,90 |
| 15 |
1. mája 2, Trenčín
|
422 | 50 % | -1,48 |
| 16 |
Jabloňová 1351, Zvolen
|
420 | 18 % | -1,55 |
| 17 |
Na hlinách 30, Trnava
|
411 | 75 % | -0,44 |
| 18 |
Zvolenská cesta 83, Lučenec
17 % SZP1 % ext
|
410 | 10 % | -1,79 |
| 19 |
Nábrežná 1325, Kysucké Nové Mesto
|
406 | 29 % | -1,93 |
| 20 |
Komenského 44, Košice - Sever
|
402 | 83 % | 0,73 |





















